Kursik.kz

Мазмұны

Кіріспе

1 Мемлекет және құқық теориясының қөзқарасы бойынша жеке тұлға, адам, азамат ұғымы
1.1 Азаматтық, азамат және мемлекет
1.2 Адам және азаматты құқықтары мен бостандықтарының саралануы.
Қазақстан Республикасының Конституция бойынша адамның құқытары мен бостандықтарының жалпы сипаттамасы

2 Қоғам мен мемлекет алдындағы заңдық міндеттеме және жауапкершілік
2.1 Жеке тұлғаның әлеуметтік және заңдық қорғаншылығы
2.2 Адам құқығынынң халықаралық қорғалуы. Адам құқығынынң Жалпы декларациясы

Қорытынды
Қолданылған әдебиеттердің тізімі

More »

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ……..3

НЕГІЗГІ БӨЛІМ

І. ӘЛЕУМЕТТІК ЖҰМЫСТЫҢ ӘДІСНАМАСЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ МАҢЫЗЫ…..4
1.1. Әлеуметтік жұмыс әдістерінің жіктелуі …….6

IІ ӘЛЕУМЕТТІК ЖҰМЫСТЫҢ ҒЫЛЫМИ САЛАСЫНДА БОЛЖАУДЫҢ МЕТОДОЛОГИЯСЫ…..16
2.1. Болжам жасаудың негізгі қағидалары………..16
2.2. Болжамның категориялары………………..16
2.3. Әлеуметтік жұмыста болжаудың ерешеліктері…..26

ҚОРЫТЫНДЫ ………….31

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ………..32

More »

ЖОСПАР

КІРІСПЕ

І. Әлеуметтану ғылымы

ІІ. Тарихи әлеуметтану
2.1 ХІХ ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстанда әлеуметтік ой-пікірлердің дамуы
2.2 Әлеуметтану дамуындағы классикалық кезең

III. Әлеуметтану ғылымы жөнінде ғалымдардың ой-пікірлері

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

More »

Жоспар:

Кіріспе:

1. Естімейтін және нашар еститін балаларға арналған мектептегі тәрбиенің мазмұны.

2. Арнайы мектептегі педагогтардың оқушылармен қарым-қатынас стилін тәрбиелеудің маңызы.

А) Сабақта оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеуді ұйымдастыру.

Ә) Еңбек сабақтарында еңбекке тәрбиелеу.

В) Арнайы мектептегі оқушылардың тәрбиесін табиғатпен байланыстыру.

3) Тәрбие әдістері және процесінің негізгі қағидалары.

Қорытынды.

More »

Жоспар:
1.Кіріспе

2.Негізгі бөлім
Абай Құнанбайұлының өмірбаяны
Абай шығармашылығының рухани болмысы
Ақынның қоғамдық құрылымға көзқарасы
Абай философиясы

4.Қорытынды
5.Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

More »

Мазмұны

Кіріспе…………………………………………………………………………………………………3-5

I. Ағылшын абсолютизмінің орнауы…………………………………………………….6-16
1.1. Тюдорлардың абсолютті монархиясы……………………………………………6-11
1.2. Елизавета Тюдор кезіндегі абсолютизмнің шарықтау шегі……………11-16
II. Бірінші Стюарттар кезіндегі ағылшын абсолютизмі………………………….17-24
1.1. Стюарттар абсолютизмінің кризисі……………………………………………..17-20
1.2. Абсолютті монархияның құлауы…………………………………………………20-24

Қорытынды………………………………………………………………………………………….25-28
Деректер мен әдебиеттер тізімі……………………………………………………………..29
More »

МАЗМҰНЫ
КIРIСПЕ —————————————————————————————-3
1 АДАМГЕРШIЛIК МӘДЕНИЕТI ҰҒЫМЫНЫҢ ҒЫЛЫМИ – ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ ————————7
1.1 Адамгершілік ұғымының теориялық сипаты ————————————————7
1.2 Адамгершiлiк мәдениетi мәселесiнiң педагогикалық – психологиялық әдебиеттерде зерттелуі——9
1.3 Дүниетану пәнінде адамгершiлiк мәдениетiн қалыптастырудың тиiмдi әдiс – тәсiлдер мен жолдары— 22
2 ДҮНИЕТАНУ ПӘНІ САБАҚТАРЫНДА 2 — СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ АДАМГЕРШІЛІК МӘДЕНИЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ—-29
2.1 2- сыныптағы дүниетану пәні бағдарламасы мен оқулығына талдау—————————29
2.2 Дүниетану сабақтарында 2-сынып оқушыларының адамгершілік мәдениетін қалыптастыру бағытындағы озат мұғалiмдер іс-тәжiрибесiнен————————————————————————38
2.3 Дүниетану сабақтарында 2-сынып оқушыларының адамгершілік мәдениетін қалыптастыруға бағытталған эксперимент жұмысының мазмұны мен нәтижесі——————————————————-46
ҚОРЫТЫНДЫ———————————————————————- 58
ӘДЕБИЕТТЕР ТIЗIМI —————————————————————-61
ТIРКЕМЕ – А———————————————————————-67
ТIРКЕМЕ — Ә———————————————————— 72
ТIРКЕМЕ — Б——————————————————————- 73
More »